miércoles, 30 de septiembre de 2015

Actividades sobre el "Derecho del Niño a Jugar"

El viernes 25 de septiembre nuestra escuela organizó una Jornada de Juegos donde participaron alumnos, padres y docentes. Cada grado propuso distintas actividades, desde juegos de mesa como ajedrez, crucigramas, damas, rompecabezas, etc, hasta juegos tradicionales como soga, elástico, rayuela, etc...Otros se animaron a construir sus propios juguetes.
¡A continuación te presentamos un video de 1° D y su Jornada!


viernes, 4 de septiembre de 2015

“Nos construimos como lectores y promotores de lectura”



“Leer vale la pena...
Convertirse en lector vale la pena...
Lectura a lectura, el lector – todo lector,
cualquiera sea su edad, su condición,  su circunstancia..–
  se va volviendo más astuto en la búsqueda de indicios,
 más libre en pensamiento, más ágil en puntos de vista,
más ancho en horizontes,
dueño de un universo de significaciones más rico,
 más resistente y de tramas más sutiles.
Lectura a lectura, el lector va construyendo su lugar en el mundo”

Montes Graciela “La gran ocasión” Ministerio de Educación – Plan Nacional de Lectura



Llamamos así a nuestro proyecto de literatura en la escuela y con préstamo a domicilio, para empezar cada alumno y alumna de 4° realizó una elección de lectura. Así salieron géneros o tipos textuales como leyenda, cuento maravilloso, cuentos de humor, cuentos de fútbol, cuentos de terror.
Ya desde el mes de mayo tenemos todas las semanas un espacio en donde cambiamos libros por otros, registramos en fichas datos del préstamo del libro, completamos el “Diario del lector” y nos sugerimos entre nosotros…de esta manera surgieron los favoritos…ese libro que todos esperan encontrar en la mesa de préstamos.  
Así comenzamos a transitar este plan para construirnos como lectores y así convertirnos en lectores autónomos que disfrutan el momento de tener un libro en las manos.
Para que esto suceda visitamos la biblioteca y ahí la seño Andrea Márquez nos esperó con la selección solicitada por el grupo, también nos enseñó a completar la ficha de préstamo, a completar el “documento” del libro y a indagar las tapas en busca de información.

Ya después en el aula  realizamos lecturas de libros que la bibliotecaria nos reunió, junto a la Biblioteca del Aula caja azul de 4° que también nos entregó.








Continuará…